Yogyakarta, SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta mengadakan pertemuan Komunitas Belajar (Kombel) sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan penguatan implementasi Kurikulum Nasional berbasis Pembelajaran Mendalam. Kegiatan yang dilaksanakan pada Selasa, 27 Juli 2026 ini diikuti oleh seluruh guru yang tergabung dalam berbagai komunitas belajar sesuai rumpun mata pelajaran.

Fokus utama kegiatan Kombel kali ini adalah penyusunan program kerja serta matrik pelaksanaan kegiatan pada masing-masing komunitas belajar (Kombel) rumpun mata pelajaran. Melalui kegiatan ini, setiap Kombel menyusun berbagai program yang akan dilaksanakan selama satu tahun pelajaran, lengkap dengan jadwal pelaksanaan, penanggung jawab, indikator keberhasilan, serta bentuk evaluasinya. Penyusunan matrik tersebut diharapkan mampu menjadi pedoman dalam menjalankan program secara terarah, sistematis, dan berkelanjutan.

Selain menyusun program kerja, para guru juga berdiskusi mengenai berbagai strategi peningkatan kualitas pembelajaran, penguatan kolaborasi antarguru, pengembangan perangkat ajar, serta inovasi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik. Kegiatan ini menjadi wadah bagi guru untuk saling berbagi praktik baik, bertukar pengalaman, dan menghasilkan berbagai gagasan inovatif dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna.

Sementara itu, Koordinator Kokurikuler memanfaatkan kegiatan ini untuk menyusun modul kokurikuler yang akan menjadi acuan pelaksanaan berbagai kegiatan kokurikuler di SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Penyusunan modul dilakukan agar kegiatan kokurikuler selaras dengan visi sekolah, mendukung penguatan karakter peserta didik, serta terintegrasi dengan capaian pembelajaran dan pengembangan kompetensi abad ke-21.

Kegiatan Komunitas Belajar ini merupakan salah satu bentuk komitmen SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta dalam membangun budaya belajar bagi para pendidik. Melalui kolaborasi yang terencana dan berkesinambungan, sekolah berharap seluruh program yang telah disusun dapat terlaksana secara optimal sehingga mampu meningkatkan mutu pembelajaran serta memberikan layanan pendidikan terbaik bagi peserta didik. Kegiatan serupa juga sejalan dengan upaya sekolah dalam mengembangkan perencanaan pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler yang terpadu sebagai bagian dari penguatan Kurikulum Satuan Pendidikan.